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Spanish

Welcome to Spanish

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Dear Parents,

Welcome to Spanish class. My name is Mrs. Rivera and I will be your child’s Spanish teacher. I am truly excited and honored that you have entrusted me with your child’s Spanish educational achievements for the next 8 months. It is a privilege that will not be taken lightly. Together, we will learn and grow while never forgetting to have fun. Instructions in my classroom will be in Spanish and English. Again I look forward to an amazing year!

Thank you,

Mrs. Rivera

Carta de Bienvenida

 

Estimados padre(s) de familia,

Bienvenidos a la clase de Español. Soy la señora Rivera y soy la maestra de Español. Estoy muy feliz de que me hayan dado el honor de educar a su hijo/a por los próximos 8 meses. ¡Aprenderemos y creceremos juntos sin olvidar divertirnos en el transcurso!

¡Estoy segura que tendremos un Excelente año escolar!

Gracias,

Señora Rivera

 

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Dear, Alvarez (1st & 7th), Nuñez (8th), Rodriquez (1st & 4th), Pulido (K & 7th), Ruiz (7th), Contreras (k, 5th, & 8th), Ochoa (7th), and Trujillo (preschool, 3rd, & 6th) Families’.

Thank you so much for your contribution of delicious conchas, time and energy toward making our school Fiesta a smashing success. It’s only with committed volunteers like you that we can organize and run fun events such as these. Our students and families greatly benefit from these types of activities, as they serve to bring people together, allowing us to provide an atmosphere for creating a strong sense of school community, spirit and pride. You’ve become an inspiration to many of our newer parents who we hope will one day be willing to take the torch of volunteerism and continue our efforts in the years to come.

Queridas Familias, Alvarez (1st & 7th), Nuñez (8th), Rodriquez (1st & 4th), Pulido (K & 7th), Ruiz (7th), Contreras (k, 5th, & 8th), Ochoa (7th), and Trujillo (preschool, 3rd, & 6th) Families’.

Muchas gracias por su contribución de deliciosas conchas, tiempo y energía para hacer que nuestra Fiesta fuera un gran éxito. Es sólo con voluntarios comprometidos como ustedes que podemos organizar y ejecutar eventos divertidos como estos. Nuestros estudiantes y familias se benefician enormemente de este tipo de actividades, ya que sirven para reunir a la gente, lo que nos permite proporcionar un ambiente para crear un fuerte sentido de la comunidad escolar, el espíritu y el orgullo. Ustedes se ha convertido en una inspiración para muchos de nuestros nuevos padres que esperamos que algún día estén dispuestos a tomar la antorcha del voluntariado y continuar nuestros esfuerzos en los próximos años.

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September (Lessons for this month)

Preschool through 3rd grade

Students will meet once or twice a week for thirty to forty five minutes (depending on their schedule) for Spanish class. We will work through hands on, arts, crafts, singing, writing (for older children) and reading stories (in Spanish). I want to make learning Spanish as fun as possible.

Objectives: Greetings, names, follow simple instructions, identify and recognize colors etc.

Structures: “Hola”, “¿Cuál es tu nombre”, “Mi nombre es …”, “Adiós”, “Dame …”

Target Vocab: rojo, azul, verde, flor, de pie, sentarse, manos arriba, manos abajo, saltar, correr, dar la vuelta, pase, toque

Songs: La Canción del Hola (The Hello Song)

La Canción de Adiós (Goodbye Song)

 

Septiembre (Lecciones para este mes)

Preescolar hasta el 3er grado

Los estudiantes se reunirán una o dos veces por semana durante treinta a cuarenta y cinco minutos (dependiendo de su horario) para la clase de español. Trabajaremos a través de las manos, artes, artesanías, canto, escritura (para niños mayores) e historias de lectura. Quiero hacer que aprender español sea lo más divertido posible.

Objetivos: Saludos, nombres, seguir instrucciones sencillas, identificar y reconocer colores, etc.

Estructuras: “Hola”, “¿Cuál es tu nombre”, “Mi nombre es …”, “Adiós”, “Dame …” Target Vocab: rojo, azul, verde, flor, de pie, sentarse, manos arriba, manos abajo, saltar, correr, dar la vuelta, pase, toque Canciones: La Canción del Hola La Canción de Adiós (canción de despedida)

 

Students, 4th through 8th grade (Lesson for this month)

Students in these grades will be split in to two groups. Advance Spanish and Beginning Spanish. All students will work together to help each other master Spanish. We will work through hands on, activities, games, reading about Spanish cultures/customs, worksheets, and textbooks. I want to make Spanish class fun! Please, practice with your child at home remember practice makes perfect.

Objectives: Greetings, Asking & answering personal questions, using modal verbs for rules, Identifying different classroom stationery.

Structures: “¿Cuál es tu nombre”, “Mi nombre es…”, “¿De dónde eres? “, “¿Qué mascota tienes?”, “¿Cuál es tu comida favorita/bebida/color? “, “¿Cuántos hermanos y hermanas tienes?”

Target Vocab: mascota, comida, bebida, color, hermano, hermana, puedo, no puedo, debo, no debo, pluma, lápiz, borrador, crayones, regla, engrapadora, grapas, pegamento, papel, carpeta, perforadora, sacapuntas, corrector, cinta adhesiva, cartuchera, marcadores, calculadora

 

Estudiantes, 4to a 8vo grado (Lección para este mes)

Los estudiantes en estos grados se dividirán en dos grupos. Avanzado español y español principiante. Todos los estudiantes trabajarán juntos para ayudarse mutuamente a dominar el español. Trabajaremos a través de las manos, actividades, juegos, lectura sobre culturas / costumbres españolas, hojas de trabajo y libros de texto. ¡Quiero hacer la clase de español divertida! Por favor, practique con su hijo en casa recuerde que la práctica hace la perfección.

Objetivos: Saludos, Preguntas y respuestas personales, uso de verbos modales para reglas, Identificación de diferentes artículos de escritorio.

Estructuras: “¿Cuál es tu nombre?”, “¿Dónde estás?”, “¿Qué mascota tienes?”, “¿Cuál es tu comida favorita / bebida / color?”, ¿Cuántos hermanos y hermanas tienes? ”

Target Vocab: mascota, comida, bebida, color, hermano, hermana, puedo, no puedo, debo, no debo, pluma, lápiz, borrador, crayones, regla, engrapadora, grapas, pegamento, carpeta, perforadora, sacapuntas, corrector , cinta adhesiva, cartuchera, marcadores, calculadora

 

Preschool through 3rd Grade

We continue to work on our greetings, colors, and “my name is”. Some of the older children are also learning about Spanish cultures, customs, and holidays. We are also going to learn this month about “The Day of The Dead”. The significance behind “The Day of The Dead”and why its so important to so many Spanish speaking countries. I will be posting grades this week. The children are enjoying coming to class and learning Spanish. Please practice with your child at home.

Seguimos trabajando en nuestros saludos, colores, y “mi nombre es”. Algunos de lo niños mayores también están aprendiendo acerca de las culturas, las costumbres y los días de fiesta españoles. También vamos a aprender este mes sobre “El día de los muertos”. La importancia detrás del día de los muertos, y por qué es tan importante para muchos países de habla hispana. Voy a publicar calificaciones esta semana. Los niños están disfrutando de venir a clase y aprender español. Por favor, de practicar con su hijo o hija en casa.

 

4th Grade through 8th Grade  

We continue to work on greetings, numbers, months, days of the week, answering and asking questions (all in Spanish). Depending on wether your child is in Spanish 1 or Spanish 2 the homework level will vary. We will also discuss “The Day of The Dead” and depending on the grade level some children will be painting sugar skulls, making piñatas, mascaras, sugar skull stickers, and papel picado. The children are enjoying coming to Spanish class, and speaking in Spanish. I am very proud of my upper grades they are really doing an extraordinary job with pronunciations in Spanish. Grades 6th, 7th and 8th will also have a textbook, they will bring home only on days they have homework. I will post grades this week.

Seguimos trabajando con los saludos, números, meses, días de la semana, contestar y hacer preguntas (todo en español). Dependiendo de si su hijo o hija está en español 1 o español 2, el nivel de tarea variará. También discutiremos “El Día de los Muertos” y dependiendo del nivel de grado algunos niños pintarán calaveras de azúcar, haciendo piñatas, mascaras, calcomanías de calavera de azúcar y papel picado. Los niños están disfrutando venir a la clase de español, y hablando en español. Estoy muy orgullosa de mis estudiantes superiores que realmente están haciendo un trabajo extraordinario con pronunciaciones en español. Los grados 6, 7 y 8 también tendrán un libro de texto, que traerán a casa sólo en los días que tienen tarea. Voy a publicar calificaciones esta semana.

Hello, Parents

I just wanted to share a couple of pictures from Spanish class. It has been a great couple of weeks, and the children have been hard at work. They have enjoyed learning about The Day of the Dead. As well as creating different items for our school altar. They were super excited to see it up on Friday and very proud of their work. I am so blessed to have wonderful students who are so excited about learning a second language. Please encourage your children to practice speaking Spanish at home. I have also updated grades, if you have any questions please don’t hesitate to reach out to me.

Hola, Padres

Solo quería compartir un par de fotos de la clase de español. Han sido un gran par de semanas, y los niños han estado trabajando duro. Han disfrutado aprendiendo sobre El día de los muertos. Además de crear diferentes artículos para nuestro altar escolar. Estuvieron muy emocionados de verlo el viernes y muy orgullosos de su trabajo. Estoy muy bendecido de tener estudiantes maravillosos que están tan entusiasmados de aprender un segundo idioma. Anime a sus hijos a practicar el español en casa. También actualicé las calificaciones. Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse conmigo.

                                                                                 
 
   
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For more information please contact:  Inez Rivera at:  irivera@stleonardschool.org